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学得 vs 习得(p,4),显性知识 vs 隐性知识(p8),儿童的语言学习更为隐性化(p,8-9) 家长的任务(p,9-12): 1,创设家庭迷你环境: 家长说英语(名词指着说,动词TPRA,念分级读物,边看书边听录音,口语班)、看动画(3-6岁每天看原版动画20分钟,上学后偶尔看电影)、听故事(mp3,上学 …
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2、省略原则字首最多取二码,字身最多取三码,超出者省略。 1)、部分省略,如字首只取“首+尾”,中间省略。此条与上“先繁后简”结合可知,尾码往往较为简单。 2)、包含省略,尾码被“外框”(三面或四面,习、勺之类的外框不算)字形包住,且“外框”尚未被取完时,以“外框”的尾